指導老師：王宏仁
研究學生：黃威愷
摘要
本研究目的是為了要探究，在入圍主流電影獎受到肯定的非主流電影，其背後所寓含的價值觀。
分析方法採用肯尼斯‧柏克(Kenneth Burke)的戲劇五因(pentad)分析。戲劇五因是符號學的一種分析模式，將欲分析的對象符號化，把每一個事件解構成五種要素：行動、場景、行動者、方法及目的，此五種要素就能夠成一個關於動機的完整論述，這些字詞是關於行動 (act,發生了什麼)，另外有些字詞命名場景 (scene,行動的背景，它發生的情境)；而且必須指出什麼人 (agent,行動者)，他使用甚麼樣的工具 (agency,方法)以及目的為何 (purpose)。
此五種因素彼此間存在著一種比例關係，比例告訴甚麼是主導的要素，例如：「行動─目的」比例，表示的是一個特定的行動，應該要有甚麼樣的目的：「上課認真」這個動作就應該是為了要學習或考試等等。這樣會產生出十組比例，而將這些比例反轉後，又可以產出十種，共而二十種比例。
另外本研究引入階層、超越及代罪羔羊的概念，來找出動作背後的動機及價值觀。階層說明哪些價值觀是被頌揚的，像是犧牲、寬容等，這些就會在較高的階級，而欺騙、背叛等就會被視為較低的階層。超越則是從較低階層到較高階層的過程。而代罪羔羊概念是指當行動者做出與主流價值相抗的行為時，為了消弭罪惡感，而會將此罪惡感轉嫁給他人，此淨化過程稱為「犧牲」，若轉嫁給自己則稱為「自虐」。
最後將這些結果做縱向、橫向比較。縱向比較，是將研究結果依時代排列，分成不同時期，分析其時代的脈絡。而橫向比較則是在分析同一時期所表現的價值觀。
關鍵字：戲劇五因、奧斯卡金像獎、主流、電影、價值觀
大綱
第壹章 緒論
第一節 研究動機
第二節 研究目的與問題
第三節 研究方法
第四節 名詞界定
第貳章 非主流電影
第一節 主流與非主流
第二節 欣賞電影之動機
第三節 奧斯卡
第四節 小結
第參章 分析方法
第一節 戲劇理論
第二節 五因分析流程
第三節 階層、超越與代罪羔羊
第肆章 實證記錄
第一節 美麗人生
第二節 臥虎藏龍
第三節 來自硫磺島的信
第伍章 五因分析
第一節 美麗人生
第二節 臥虎藏龍
第三節 來自硫磺島的信
第四節 小結
第陸章 深層分析
第一節 階層
第二節 超越
第三節 代罪羔羊
第四節 小結
第柒章 綜合分析
第一節 橫向分析
第二節 縱向分析
第捌章 結論與建議
第一節 研究結論
第二節 電影產業建議
第三節 研究限制
第四節 研究建議
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